本篇文章给大家谈谈中职学校班主任聘用制度，以及中职学校班主任聘用制度范本对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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如何进一步深化教师聘任制度的改革
教育局组织各乡镇学校择优推荐的跟岗教师参加城区学校的竞聘；落聘者，退回原乡镇学校，乡镇学校将其按直聘对待，聘用在原职称的最低档，同时原乡镇学校另外推荐优秀教师到城区学校继续参加竞聘，直至被城区学校聘用为止。
五是坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套。改革的重点是建立统一的中小学教师职称制度体系，设置正高级教师职称，拓展中小学教师职业发展通道，完善评价标准，创新评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。
要改变现状，就要对现行教师聘任制作进一步“改革开放”，打破常规的人员单位所有制的人事制度管理体制，把教师作为社会人才，由社会人才中心统一管理，让教师人才社会化、市场化。
实现评聘有效衔接，坚持中小学教师职称评审和聘用相统一，建立健全考核制度，结合考核工作加强聘后管理，实现人员岗位聘用“能上能下”。
聘任制度改革 在职称聘任方面，一些学校已经开始实施灵活的聘任制度，如合同制、协议制等，旨在通过市场竞争机制激发教师的积极性，提高教师的专业素养和教学水平。
中小学班主任工作规定的中小学班主任工作规定
1、第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
2、中小学班主任工作规定第二条中提出班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。
3、在中小学班主任工作规定中中小学班主任的主要角色是学生们学习和生活的指导者和促进者，也是学校、家庭、社会三者之间联系的重要纽带。
关于中职班主任职业指导工作的思考|中职班主任
1、年9月，国家教育部在《关于加强中职班主任工作的意见》文件中，明确提出，“职业指导工作是中职班主任工作的主要职责之一”。
2、总之，职业学校的学生是一群特殊的群体，要做好班主任的工作，需要我们的班主任付出许多心思和心血，要想管理好一个班级，要做出更多的牺牲。
3、中等职业学校是为国家培养具有较高职业素质的社会应用型人才的学校，而做为中职学校的班主任除了对学生进行思想教育，开展学科教学的同时，还要用心去完成对学生职业生涯的引导。
4、班主任首先是一位为人师表的合格教师，才应有能适应班主任工作的素质要求和如何做好职业学校班干部任工作，应从四个方面入手。
5、想要做好中职生的班主任工作得多费事，但也不是一件非常难做的事，我认为只要做好以下几点就可以了：严格自律，树立班主任威信。教师是学生的榜样。
6、也深深地感受作为一名职业教师的艰辛和困惑。在14年的从教与担任班主任工作中，积极向老教师请教，与青年教师相互学习，在教学上收获颇丰。
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