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中职学校德育的管理方法分析
在做学生的德育工作中，离不开找学生个别谈心、引导，帮助他们找到解决问题的方法。班主任要善于多渠道地做学生思想工作。爱心是做好学生思想工作的前提 要管理好班级，培养学生良好的思想道德品质，是一项长期性的工作。
中职学校德育工作“以人为本”的方略中等职业学校德育“以人为本”就是要体现人文关怀和道德情感，注重 发展 个性，体现个人价值，发掘创造潜质。要体现 “以人为本”的特征其实施方略如下：(1)实施关爱 教育。
“嵌入式”德育模式符合中职生心理特征。（1）符合中职生的一般心理特征。
根据每个中职生的实际情况采取不同的教育方式，让学生感受的人文关怀，在潜移默化之中形成正确的道德观，进而提高自身的道德品质。(二)拓宽德育教育实施途径 以社会实践为手段，内化学生的感恩品质。
作为一名中职学校的班主任，只有深刻分析当代中职学生的特点，明确自己的角色定位，不断提高自身的素质，不断地摸索班级管理的规律，科学地运用教育方法，才能在中等职业职教育这片沃土上开创一片充满魅力的天地。
中职院校班级管理面对的问题与对策:班级管理的目标是什么
1、育人。根据华图教育官网得知，班级管理的目标是坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生。
2、缺点在于，这种目标性对大多教师来说就是学生成绩，忽视学生个性的发展、独立思考和考虑问题的思路的发展，以及学生的创造性和个性。
3、实现学校的目标和任务。根据查询知到题库官网显示，班级管理目标是班级组织为实现学校的目标和任务，从本班级实际出发确定的班级管理活动所要达到的一种理想状态或预期要得到的结果。
4、班级管理是一种动态的管理过程。作为班级管理的主导者和引领者，班主任需要不断探索、不断完善班级管理办法，以期激发班级和学生的潜力，促使学生自我控制，自我管理，提高班级整体实力。
中职学校改革教育管理优秀论文
1、中职院校教育学生的目的在于为社会培养一系列实用的技能型人才。
2、中职学校德育课程教学改革探讨论文 中职教育是以职业技能和学生就业为目的的教育，中职德育课是对中职学生职业素养和职业道德提升的一门重要课程。
3、浅谈职业院校教学内容改革分析研究论文 摘要： 高职高专教学内容研究，应深入系统地研究适应这一高职专业教育的教学内容，强化实践动手能力的培养，进行教学改革。
4、职业院校教育管理中存在的问题与对策论文 【摘要】： 职业院校在我国教育系统中占据了重要的位置，面临着巨大的机遇和挑战。
中职学校固定资产管理存在的问题及对策
固定资产管理中存在的常见问题 一是基础工作薄弱，部分单位在资产登记时型号、规格等信息登记不全，没有明确资产的使用人和责任人。二是部分单位没有对固定资产进行定期清查盘点，资产底数不清。
高职院校国有资产管理过程中，“重购置，轻管理”的现象相当严重。资产的使用部门，注重资产的采购、使用，但对新增资产的信息数据缺乏收集、整理意识。
授权审批制度不明确。授权批准控制要求对所有资产的接触、处理均经过适当授权。一些单位没有制定这一程序，不能有效的防止固定资产管理过程中的错误、舞弊与违法行为。固定资产的管理、使用与财务核算脱节，造成账实不符。
资产管理工作存在的问题为：管理时间为不定期，有时查找物品要浪费许多的人力、物力。原因为：物品多，种类多，管理者多所导致的情况。
固定资产管理中存在的问题主要有以下七点：固定资产预算制度流于形式，对固定资产的购置或处置随意性比较大。对实际支出与预算之间差异以及未列入预算的特殊事项，没有履行特别的审批程序。授权审批制度不明确。
学校管理存在的问题及对策 篇1 学校管理存在的问题 组织结构和人员不完善 学校设置的部门有党政办公室、教学处、学生处、总务处、财务处、保卫处、招生就业办、培训办。
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