中职学校班主任评优方法,中等职业学校班主任评优方案

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1、每下降一个百分点，班主任扣0.2分，包班行政及教师扣0.1分。

2、教师绩效考核方案(一) 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

3、奖励性绩效工资设为班主任(含管理人员)津贴、考勤津贴、工作量(超课时)津贴、教育教学过程与成果等奖励项目，具体项目和标准在中心校指导下按学校分类协商确定。班主任津贴根据学校层次和实际运作情况，由同类学校协商确定。

4、学校安排临时性工作应公开召集，个人报名。每次加1分，谁主管谁考核。班主任工作加分按学生会各项检查结果为依据，月总分在前2名者加6分，后2名者加4分，中间加5分。

5、③班主任绩效考核由学校考核小组评分，满分100分.主要考核班主任的班级管理，关爱学生度，学生教育，学生转化，学生评价，沟通家长，教学科研，日常管理，协调利用教育资源等方面。考核结果作为发放班主任津贴的依据。

6、每月根据班主任教师所教班级学生人数按每人0.5元计入绩效考核奖励。若牵涉接班，或遇假期，4-15天算半个月奖励，16天以上算一个月考核。

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

2、班主任考核分为中队辅导员工作成绩考核、班主任教育教学工作考核及班级财产管理三部分，分值比例各为50%、25%、25%。班主任常规工作考核分值依以上三项考核标准为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。

3、班主任常规工作量化考核内容（一）班主任责任心（10分）在学生正常上课期间，班主任每天早晨尽可能早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早自习状态不好或值日不合格的班级每一次扣1分。

4、考核及奖励、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制度，每月对班主任各项常规管理工作进行量化考核，并依据学校考核细则规定按时发放班主任各项津贴。

5、为充分做好班级管理工作，调动班主任工作积极性，奖优树先，特制定本细则。考评项目及分值班主任考核总分为100分。其中：纪律15分、卫生15分、住宿15分、各项活动15分、班主任日常工作15分、成绩30分。

6、教师绩效考核的主要内容：政治表现与师德修养；学科教育教学工作；教育科研和专业发展；参加学校各项活动及出勤等几个方面予以考核。

中职毕业生班主任鉴定评语如下：该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

中职学生班主任评语【优秀篇】该生在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。他向往成为有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。

中职毕业生登记表班主任评语1 诚实的你憨厚淳朴，一手漂亮的钢笔字令老师也钦佩，平时你不苟言笑，遵守纪律，尊敬师长。虽然学习成绩目前不是十分理想，但如果你能克服懒惰贪玩的毛病，凭你坚强的意志和刻苦的努力，一定会取得明显的进步。

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