本篇文章给大家谈谈中职学校班主任素养培训，以及班主任素养培训心得对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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浅谈中职班主任如何培养学生良好的行为习惯
笔者根据教学实践，结合职业学校的培养目标，通过以下途径培养学生良好的行为习惯：建立课堂教学常规，狠抓课堂管理，规范学生行为习惯。建立必要的课堂教学常规，是组织教学的必要手段，也是学生遵守教学秩序的行为依据。
遵纪习惯。遵规守纪是学生形成良好品质的需要，也是学好文化课的重要保证。要养成遵纪习惯，就得从点滴做起。
巩固阶段以“放”为主，要适当放手，观察学生是否能自觉自律，让班干部进行监管。效果不好时，立即收手，再加以强化。
新形势下如何做好中职班主任工作
1、，树立良好的班风是班主任长期艰巨的工作。3，班主任不仅要与孩子们打成一片，还要成为家长的知心朋友。家访是班主任与家长沟通的一种重要手段，有助于班主任深入了解孩子，更好地开展教育工作。
2、讲究管理艺术是做好班级工作最好的方法 由于职业学校班主任面对的是这样一群特殊的学生，所以必须注意管理的方法，否则可能造成学生和老师的对立，使班级工作无法开展。
3、我认为要做好一名中职班主任，就要从以下几个方面入手。关心学生、爱护学生、展现自我、树立威信，是班主任工作的基础。“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生”。
4、首先要明确班主任的工作职责 努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。 引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
5、．对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。2．对班级管理工作要有高度的责任心。
班主任培训有哪些内容?
班主任培训内容是：人的管理（学生）品德教育，根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练、关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
班主任培训主题内容包括指导思想、培训目标、以及培训措施。
班主任培训内容主要包括学校德育法规政策、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织和班主任工作基本规范。
如何培养学生的班主任工作素养?
高尚的思想品德。班主任是学生的教育者，引路人，是他们的学习榜样。班主任应有崇高的品德，饱满的工作热情，言行一致，表里如一，为人师表。较强的组织能力。
细心是作为班主任的必要条件，凡事想得多一点，观察得仔细一点，考虑得周全一点，让细心成为习惯，从而减少工作中的失误。
班主任要善于与人打交道，善于亲近学生、与学生打成一片，这样才便于组织学生开展活动。他还要善于在工作中表现出魄力，能令行禁止，坚定地引导学生沿着正确的方向，不断前进，而不是随波逐流、是非不分，使班级陷入紊乱。
热爱教育事业，进一步增强责任感和使命感。热爱教育，具有强烈的责任心和使命感是班主任提高自身素养的动力，也是做好班主任工作的前提条件。
这就要求班主任具备多方面的文化素养，同时提高自己在学生心目中的威望，更有利于各项工作的开展。班主任应该具备的基本素养 要有丰富的情感内涵 情感作为一种非智力心理因素，在班主任工作中的作用是不容忽视的。
班主任能力提升培训计划
通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教育理念。 学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。
加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。
为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求，有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，从而促进学生全面健康和谐的发展。
全体班主任完成培训学习的内容培训任务。通过培训，使我校班主任能树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，从而全面提高班主任履行工作职责的能力。
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