中职学校班级安全流程管理,中职学校班级常规安全教育内容

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1、不断加强自己的安全意识；对待安全要严字当头，不能做安全管理的老好人；要掌握灵活多样的工作方法，善于用道理去说服和启发人。凝聚合力，打造团队凝聚班组成员的合力，打造高效团队是抓班组建设的重要组成部分。

2、树立正确的安全管理意识安全管理有这样一个原则：“谁主管谁负责，谁在岗谁负责。”可见，作为一名基层管理人员，其安全管理责任是相当重大的。

3、班组要结合自己的特点，逐步运用系统安全检查表、事故因果分析和安全评价等现代科学管理方法，作为事故的预防预测手段。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化安全保卫工作奖惩细则、防火、防盗、饮食卫生管理等规章制度。对学校安全工作要做到有章可循、有章可依、违章必究，不留盲点、不留死角，堵塞漏洞，确保安全。

认真贯彻落实“安全第预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

责任人要加强校园安全知识的学习和宣传。责任人要全面贯彻校园安全应急预案。责任人要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。责任人要熟悉紧急疏散路线，并组织好紧急疏散。责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。

加强思想教育，帮助学生找到目标，重拾信心技校学生一般年龄尚小，三观未成型，需要老师加强思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

要管得住学生，就需要在学生中树立威信，这就要求班主任要勤于管理和督导，如制定符合本班实际情况的严格班规，组建班级领导核心，培养骨干，树立榜样，让班级管理公开化、透明化、制度化。

尽在期刊图书馆这样在学生心目中树立起崇高的威信，赢得学生尊敬和信服，才有利于班级的管理工作。与后进生做知交有的班级出现了混乱局面实际上是班内极少数后进生造成的，他们犹如“害群之马”。

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