中职学校班级管理专题讲座,中职学校班级管理专题讲座心得

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本文目录一览：

1、班主任班级管理经验交流的发言稿1 三个月的时间转瞬即逝，班级各项事务都步入了正常稳定的轨道，有条不紊的进行。现将平时的做法与大家分享。

2、班级管理的演讲稿1 各位领导，同志们：大家好！在学校领导的大力支持和同事们的帮助下，我从2008年到咱们学校参加工作以来，一直从事班主任工作。

3、班主任班级管理演讲稿篇一尊敬的各位领导和同事：上午好！很高兴能有机会参加这次全校的班主任竞聘演讲。对于班主任这个充满挑战性的工作，我想谈一下自己对它的认识以及对班级管理自己的一点感受和理解。

1、“民主管理”中的民主相当于日常中所提到的民主，是全体学生参与班级管理的一种方式，有利于激发学生参与班级事务的积极性，对培养学生的主人翁精神、荣誉感和团队合作精神有重大帮助，以及能够培养学生在没有教师的帮助下处理问题的能力。

2、班级管理是一种动态的管理过程。作为班级管理的主导者和引领者，班主任需要不断探索、不断完善班级管理办法，以期激发班级和学生的潜力，促使学生自我控制，自我管理，提高班级整体实力。

3、育人。根据华图教育官网得知，班级管理的目标是坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生。

4、班级目标（一）：建设一个“举止礼貌、环境高雅、学风浓厚”的班级。每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。

5、“潜规则 ”之一：班级管理制度模式化在目前的中职班级管理中，许多班主任缺乏明确的班级管理目标，仅凭经验或主观意愿来进行单一的模式化管理。不少班主任仍将班级管理定位于学生的应试成绩，围绕取得良好的应试成绩而开展班级管理。

6、实现学校的目标和任务。根据查询知到题库官网显示，班级管理目标是班级组织为实现学校的目标和任务，从本班级实际出发确定的班级管理活动所要达到的一种理想状态或预期要得到的结果。

要管得住学生，就需要在学生中树立威信，这就要求班主任要勤于管理和督导，如制定符合本班实际情况的严格班规，组建班级领导核心，培养骨干，树立榜样，让班级管理公开化、透明化、制度化。

．对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。2．对班级管理工作要有高度的责任心。

需要注意的是，班委会的成员不是一成不变的，应间隔一段时间进行一次班干部选拨，轮流让学生当班干部，以确保他们人人都能参与到班级管理中。 (二)培养组建好班委会并不代表班主任就能完全放手，让班干部自己负责班级管理中的一切工作。

鼓舞学生的信心，培养正确的学习方法。目前，中职学生生源素质低，他们中的大部分都是中学里的“差生”，失去自信，甚至“破罐子破摔”。这样不仅在学习上，而且在班级管理上都对班主任工作提出了不小的挑战。

和普通中学的班主任工作有所不同，中职学校的班主任工作有其特殊性。结合这几年学生的特点和班主任工作实践在此谈谈对中职学校班主任工作如何进行和谐的班级管理谈几点认识。

作为班主任，需要深刻认识中职生特点，深入了解班级情况，洞悉学生思想变化，把握班级管理上的几处关键点。灵活运用好“批评”和“表扬” ①“表扬”是教育的最主要、也是最有效的手段。我一直坚信这句话，“好的学生是表扬出来的”。

首先我们要利用主题班会，积极引导学生，让学生树立正确的审美和恋爱观，学会与异性交往，更要培养他们的责任心。

主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。

班主任就必须每天坚持督促学生按时起床、出操、上课、上晚自习、搞好卫生等，养成教育要常抓不懈；适时召开主题班会，批评不足，表扬优秀，做到言传身教，做学生人生路上的引路人。

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